Самопідготовка «Учні в Космосі»

Мета: розвивати та вдосконалювати вміння учнів самостійно працювати, формувати навички раціонально використовувати час; закріпити і поглибити знання, отримані на уроці; сприяти розвитку пізнавальної активності учнів; розвивати увагу, мислення, уяву, обчислювальні навички, пам’ять; виховувати відповідальність, охайність, працелюбність, самостійність; інтерес до професії космонавта.

Обладнання: підручники, картки з завданнями, скорочені умови задач, ілюстрація ракети. Карта польоту, мультимедійна дошка, значки зірочки.

Хід самопідготовки

І. Підготовча частина 

1. Організаційний момент 

(Створення санітарно-гігієнічних умов для виконання домашнього завдання; приготування робочих місць, підручників, зошитів; уточнення домашнього завдання)

2. Вступне слово вихователя 

Дорогі, діти,
Самопідготовка в нас незвична,
Ми полинемо в світи.
Мандруватимем завзято
Разом, друзі. – я і ви.
На незвідані планети
В Космос корабель домчить всіх нас.
Всі готові до роботи?
То ж рушаймо, друзі, час!

– Любі діти, сьогодні ми помандруємо безмежними космічними просторами, пізнаємо таємниці Всесвіту, сонця,зорів, планет. Отож, в добру путь!

3. Хвилинка-цікавинка  від  Всезнайка 

§  Діти, а що таке Космос?

§  Наш всесвіт складається із зірок – великих, малих. Яскравих і ледь помітних, різнокольорових, далеких і близьких. Всі зірки утворюють скупчення – галактики.

§  Наша сонячна система знаходиться в одній з таких галактик.

§  А вам відомо, що входить до нашої сонячної системи? До неї входить сонце. До неї входять планети та їхні супутники.

§  А скільки є планет? (8 планет: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер,Сатурн, Уран и Нептун)

§  А також є астероїди. Комети, метеорити.

§  А на чому можна здійснити політ в Космос? Так, на космічних ракетах.

§  А як називають людей. Які вирушають у відкритий Космос на космічних кораблях?

§  А хто був першим космонавтом, що здійснив політ? Це Юрій Гагарін. Він 12 квітня 1961 року полетів в відкритий простір.

4. Гра «Старт» 

– Ми сьогодні також будемо юними космонавтами. Рухатися ми також будемо на ракеті.

– Космонавти – люди відважні, спритні, витривалі, кмітливі. Щоб наша ракета стартувала, почнемо відлік десятками від 100

100,90, 80, 70, 60, 50, 40, 40, 30, 20,10…Старт!

Нарешті наш зореліт
Відправляється в політ.
Всі готові? Молодці!
Пристебніть ремінці!

ІІ. Основа частина 

1. Знайомство з картою польоту        СЛАЙД  2

– На наших моніторах карта польоту.

1.     Планета Цікавих задач.

2.     Планета Цифрова.

3.     Планета Геометрична.

4.     Планета Ребусна.

5.     Планета Графічна.

6.     Планета Успіху.

2. Планета Цікавих задач

– Щоб потрапити на цю планету, треба розв’язати цікаві задачі.

1.Два автомобілі                                     СЛАЙД 3

Два автомобілі їхали по шосейній дорозі і проїхали 120 км. Скільки кілометрів проїхав кожний автомобіль? (120)

2. Одне яйце варять протягом 4 хв. Тоді воно вважається звареним. За скільки хвилин можна зварити 5

яєць?    (За 4 хв.)                                               СЛАЙД 4

– Погляньте на екран. Хто зможе записати відповідь на дошці? СЛАЙД 5

– Молодці, діти! Рушаємо далі просторами.

3. Планета Цифрова.                                                        СЛАЙД 6

ДЕТЕКТИВИ ЗА РОБОТУ

Перед тобою таблиця, яка містить числа від 1 до 25. Але в ній всього 16 чисел, розташованих хаотично. Віднайди пропущені числа.

1	18	5	9
3	13	22	6
8	19	7	21
25	10	4	15

– Мандруємо далі. Ой, лишенько, космічні пірати напали на цю планету. Щоб врятувати мешканців планети, треба виконати домашнє завдання з математики.

– Юні космонавти, відкриваємо наші бортові журнали (зошити) і записуємо 12 січня і домашня робота. Але давайте повторимо правило під час письма.

Зошит свій я відкриваю
Навскоси його кладу.
Ручку правильно тримаю,
Сяду рівно, не зігнусь.
Буду я писати гарно,
До роботи вже берусь.

– Діти пишемо  № 463, 464  і самостійно розв’язуємо їх.

- Нагадайте мені, як ми будемо множити багатоцифрове число на одноцифрове.

- Давайте переконаємося і розв’яжемо приклади.

 На дошці є числа-відповіді до ваших  виразів у довільному порядку, тому проводимо самоперевірку.(675414, 801100, 3893,1044,2849,3893,1372)

Алгоритм множення (можна записати на дошці)                   СЛАЙД 7

1) Одноцифрове число підписуємо під одиницями.

2) Починаємо множити одиниці, потім десятки, сотні і т. д.

3) Записуємо результати під тими самими розрядами, які множили.

4) Отримані десятки додаємо до наступних добутків.

Алгоритм розв’язання задачі                                           СЛАЙД 8

1.     На скільки дій задача?

2.     Записуємо умову задачі.

а=4см5мм; в=2см5мм

Р-?

3.     Будуємо прямокутник зі сторонами а=4см5мм, в=2см5мм.

4.     Переводимо сантиметри в міліметри.

5.     Обчислюємо периметр прямокутника за формулою Р=(а+в)×2

6.     Записуємо відповідь

4. Фізхвилинка                                        СЛАЙД 9

– Діти, кругом нашого корабля танцюють якісь об’єкти, лунає музика. Ми потрапили на зоряне свято. Давайте також трохи відпочинемо.

5. Планета «Ребусна» (диван – два; п’ята – п’ять; слон – число) СЛАЙД 10, 11

6. Планета «Геометрична»                 СЛАЙД 12

– Попрацюймо в парах. Порахуйте геометричні фігури.

7. Планета «Графічна»                         СЛАЙД 13

– Мешканці цієї планети дуже люблять графічні диктанти, а ви? То ж давайте, напишемо. Будьте уважні!

(Графічний диктант – ракета) 

ІІІ. Заключна частина 

1. Планета Успіху 

– Ми потрапили на останню планету нашої мандрівки. Ви – молодці! Справилися з усіма завданнями, були старанними. Охайними. Дружними, працьовитими. Наша подорож закінчується і ми повертаємося в клас.

2. Гра «Мікрофон» 

А тепер я буду кореспондентом і візьму у вас інтерв’ю.

§  Куди ми сьогодні мандрували?

§  Яке завдання було найважче?

§  Яке найлегше?

§  Що цікавого ви дізналися на самопідготовці?

§  Що входить до нашої галактики?

§  Скільки є планет?

§  Хто такі космонавти?

§  На чому літають космонавти

§  Щоб більше дізнатися про Космос. Прочитайте в енциклопедії або подивіться в інтернет.

Всі ви, діти, молодці!
Гарно працювали!
І задачі розв’язали,
вирази написали.
На незвіданих планетах
В Космосі бували.
Нашу подорож вже час кінчати
Треба йти відпочивати!