"Спеціальні служби порятунку"

(ознайомлення та роз'яснення правил  виклику служб порятунку)

Мета: познайомити учнів з поняттями "небезпека", "надзвичайна ситуація", "рятувальник", "цивільна оборона"; пояснити учням їх дії під час

надзвичайних ситуацій та як викликати рятувальні служби; розвивати

логічне мислення, образну уяву; виховувати дисциплінованість, відповідальність за свої дії, організованість.

Обладнання: ілюстрації, мультфільм «Фокс і Трот спішать на допомогу. Пожежа»,, роздаткові картки, олівці

Давайте привітаємось,

Давайте посміхнемося,

Давайте в очі глянемо,

І нам тепліше стане.

Раз рука,два рука,

Раз плече, два плече.

Голова вліво, вправо подивилась,

Посміхнулась, привіталась

Вихователь Світ, що нас оточує, цікавий і чудовий, але на жаль, він приховує чимало небезпек. Що ж таке небезпека?

СЛАЙД 2 Небезпека – це явища, процеси, об’єкти, які здатні за певних умов завдавати шкоди здоров’ю людини як відразу, так і в майбутньому, тобто викликати     небажані наслідки.

Є в світі різна небезпека:
Пожежі, повені і селі.
Цунамі, шквали мчать здалека
І катастрофи не веселі.
Є землетруси і вулкани,
Ще й оповзні у горах різні.
І смерчі, й бурі, й урагани -
Всі явища природні грізні
Роботи є у нас багато,
Ще більше знань потрібно мати.
Природу рідну захищати,
Тоді Земля нам буде - мати!

Слайд 3 Надзвичайна ситуація — це порушення нормальних умов життя і діяльності людей, спричинене аварією,  стихійним лихом тощо, яке може призвести до загибелі людей та значних матеріальних втрат.

Аварія - ценебезпечнаподія техногенного характеру, що створює загрозу для життя і здоров'я людини, призводить до руйнування будівель, споруд, обладнання і транспортних засобів, завдає шкоди довкіллю.

Цивільна оборона – це складова частина загальнодержавних соціальних та оборонних заходів, які проводять у мирний та воєнний час для  захисту населення  та  народного господарства від наслідків  аварій, катастроф, стихійних  явищ та сучасних заходів  ураження

Для допомоги населенню, яке потрапило у небезпеку, існують особливі формування людей, оснащені технікою. Вони працюють як у мирний, так і у воєнний час. До таких формувань належать рятувальні служби на воді, у горах; служба швидкої допомоги; служба надзвичайних ситуацій; пожежна охорона; газова служба тощо.

- Пригадайте рятувальні машини, з якими ми  часто зустрічаємося в житті. (Швидка допомога, служба газу, поліція, пожежна машина )- показую ці машини на мультимедійні. СЛАЙД 4

 - За якими номерами ми можемо їх викликати по телефону?  (101 – пожежна машина, 102 – поліція, 103 – швидка допомога, 104 – газоваслужба ) – прикріпити картки з номерами під машинами.

Робота на картках

(Надписати номери аварійних служб  і розмалювати  машини)

Мультфільм  «Фокс і Трот спішать на допомогу»

Вихователь -Діти, а хто нам допоможе, якщо трапиться якась надзвичайна ситуація? (відповіді дітей)

Правильно, рятувальник.

-Діти, а чи знаєте ви, що це за людина? (відповіді дітей)

Так давайте ближче познайомимося з ним.

Рятувальник– той, хто спеціально займається рятуванням або за певних умов  виявляє намір це зробити. 

СЛАЙД 5 Перегляд відеофрагменту "Рятувальник"

Запитання:

1. Діти, хто такий рятувальник? (відповіді дітей)

2. А правда, що рятувальники дуже сміливі люди? (відповіді дітей)

Я пропоную випробувати себе в ролі рятувальника. Тому зараз ми з вами поділимося на дві команди. Першу  команду пропоную назвати  – «Пожежники», а другу -  «Вогнегасники».   Ну, до старту всі готові?

(Діти розподіляються на команди і стають на старт)

Вчитель : Зараз я загадаю вам загадки, а ви їх відгадайте.

Загадки:

Без рук, без ніг, на гору повзе?  (дим)

Шипить, злиться, води боїться?  (вогонь)

Червоний гість дерево їсть. (Вогонь)

Хоч сам і маленький дуже, бійся його юний друже.   (сірник)

При пожежі не дрімай, нас скоріше викликай   (пожежники)

В домі червона корова почала ревти, по даху чорне теля стало бігти.(Вогонь та  дим)

Ведуча: Діти, а зараз я пропоную вам згадати правила поведінки під час пожежі:

Якщо ви побачили невеличкий вогонь, то перш за все треба…..(огородити цей вогонь, щоб він не поширився далі)

І.Ось вам перше завдання яке називається: «Огороди вогонь».

У кожного члена команди є по одній кеглі. По одному діти підбігають до вогнища і ставлять навколо нього свою кеглю. Переможе команда, яка швидше впорається.

Ведуча: Діти не можна вогонь загасити, якщо нам води не наносити. Тому беріть відра і швидше несіть воду.

ІІ. Гра – естафета «Швидше загаси вогонь»

У капітанів  команд по 1 дитячому відру в руці. За сигналом кожен з учасників підбігає до вогню і «виливає воду» повертаються до команди , передають відро наступному і гравцю, а самі стають в кінець колони. Перемагає команда ,яка швидше впорається.

Ведуча: А якщо вогонь уже добре розгорівся і ми самі впоратися не зможемо, тоді ми…..(телефонуємо на номер 101 і сповіщаємо про пожежу)

Що ми повинні точно і чітко назвати? (домашню адресу)

Ведуча: Діти, коли пожежа розгорілася і в кімнаті багато диму,як треба діяти далі? (Треба намочити серветку і дихати через вологу серветку, потім присісти і намагатися рухатися до виходу, якщо це можливо)

ІV. «Вибратися із задимленого приміщення».

Діти стають навприсядки, затуляють рот і ніс серветкою і так,навприсядки, по черзі  рухаються « із осередка пожежі»

Вихователь  Діти, коли вам загрожує якась небезпека, то що потрібно зробити? (відповіді дітей).

Так, вірно,  покликати на допомогу, тому давайте з вами зробимо таку вправу.

Дидактична вправа «Куди ми зателефонували?»

 Загадую дітям вірші – загадки,  а діти відповідають, в яку службу ми зателефонували. Вірші – загадки демонструються на екрані мультимедійки. СЛАЙД 6

Служби порятунку

Щоб життя уберегти                                Забиття, поріз, заноза,

Від реальної біди,                                      травма, будь-яка загроза

полум'я помітив, дим -                                для здоров'я дітвори -

подзвони на 101                                        набираємо 103

Громадян охороняти                                  Газ палає й вибухає,

і порушників шукати -                             Кожен хай запам'ятає:

це міліції права,                                          газом чути і зквартири

що за номером 102                                    подзвони на 104

Діти, ми з вами зателефонували до певної служби. А що ми повинні повідомити? Давайте для цього зіграємо в гру: "Викликаємо служби".

 «Рольова гра"Викликаємо служби"».

Діти по черзі називають свою домашню адресу.

Розігрування телефонних розмов, пов’язаних із викликом аварійних служб.
Наприклад:
- Алло, пожежна служба слухає!  Повідомте, що трапилось

- Я, Макеєв Микита. У нас сталася пожежа. За адресою: в. Херсонська, будинок 186, кв. 75, на другому поверсі, код дверей – 147.

- Виклик прийнятий. Ти удома сам?

- Так.

- Якщо можеш вийти, вийди в під’їзд. Не хвилюйся, машина вже виїжджає.
- Дякую.

Підсумок

Бесіда

1. Що таке надзвичайна ситуація?

2.  Назвіть служби порятунку.

3. На які номери ви будете телефонувати, якщо вам буде загрожувати якась небезпека.

4. Хто нам допомогає в біді? СЛАЙД 7 Перегляд соціального ролика

Вихователь

СЛАЙД 8 Лиха діти стережіться, та при цьому – не губіться.

Бо життя у нас одне,  іншого не буде,

Хай же сонечко яснее ніжно вас голубить.

Хай всміхаються до вас і трава, і квіти,

 А тепер у добрий час, любі друзі, діти!